Motivación y método

Si la tarea  de ser padres no es fácil, imaginaos cuando tratamos con niños que, por distintos condicionantes son más difíciles de educar. Esta contra de La Vanguardia debería estar en la mesilla de noche de muchos padres y profesores.
 
¿Qué le pasó a Einstein para pasar a ser genial? Cuando por primera vez notó que creían en él, comenzó a crecer…

– ¿Todos los niños pueden ser Einstein?
– Tus hijos pueden alcanzar cualquier logro intelectual.

– Pero Einstein… ¡eso es picar muy alto!
– Einstein fue carne de fracaso escolar hasta los 15 años. “Mortalmente lerdo”, diagnosticó de él una profesora. “No está preparado para aprender, no llegará a nada”, dijo otro.

– ¿Tan desastroso era?
– Su propia madre decía que era retrasado mental. Hasta los nueve años no habló bien.
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9 Comentarios

  1. Maria José Blázquez

    El sabado pasado nuestro hijo participaba por primera vez en una marcha de casi 90 km por un circuito de montaña, el tiempo máximo del que disponían eran 24 horas. Minutos antes de iniciar la marcha, nos telefoneo y yo le dije “recuerda que solo participar ya es la “leche”” emulando el dicho de “Lo que cuenta es participar… pero ganar es la leche”, nos reimos juntos y me respondió “mamá és la primera vez en mi vida que no me dices que yo soy el mejor” y seguimos riendo. Mi hijo está casado, tiene 29 años, es ingeniero por una Universidad privada,… y otras lindezas que no vienen al caso… pero lo que resaltaba era la tónica que siempre hemos seguido en la familia de “tú pon todo lo que puedas, que tú puedes” o “llegarás porque tu puedes” o ante una contrariedad sobre lo que se esperaba, “¿dónde está el problema? ¿Has hecho lo que podias? Busca en qué te has equivocado y modifica las actuaciones. Aprende del error/acierto”.
    Por cierto, llegó al fin de la competición, en 21h 40m, con una clasificación más que buena.
    No nos ha ido nada mal. Y dónde nosotros metemos la pata, Dios pone la mano.

  2. Si lo lei, y me encanto : creer en alguien , es hacerlo crecer , en algun aspecto, siempre .Es un acto de generosidada y tambien de autocritica. Recuerdo aquel lobby cuyo titulo era “Gestion de Incompetentes”.Muy interesante y que en definitiva destacaba como gestionando lo mejor de las personas haces que respondan y superen barreras .

    Gracias Nuria
    Me

  3. Gran articulo y seguro que excelente libro para hacernos pensar sobre aspectos tan complejos como importantes en el desarrollo de los niños/jóvenes. Todo lo que se dedique a acompañar a nuestros pequeñ@s de la mejor manera es poco. Gracias Nuria.

  4. Muchas gracias por vuestros comentarios!! Hace tiempo que pienso en la necesidad de introduir conceptos y practicas de conciliacion (quizas nuestro libro “Dueños de nuestro destino”) en colegios para que los niños y jovenes aprendan a priorizar, diseñar agendas equilibradas entre trabajo (estudio), familia, amigos, hobbies, accion solidaria, etc. Y no caigan en el individualismo, monorail, adiccion a maquinas, drogas,… Como os suena?

  5. Josep Gendrau i Valls

    CADA SEGON QUE VIVIM. Cada segon que vivim és un moment nou i únic de l’univers, un moment que mai més tornarà…i ¿què és el que ensenyem als nostres fills? Doncs,. Els ensenyem que dos i dos són quatre, que París és la capital de França ¿Quan els ensenyarem, a demés el què som? A cada un d’ells els hi hauríem de dir: saps què ets? Ets una meravella, ets únic. Mai abans hi ha hagut cap altre nen com tu. Amb les teves cames, amb els teus braços, amb l’habilitat dels teus dits, amb la teva manera de moure’t. Potser arribis a ser un Shakespeare, un Miquel Àngel, un Beethoven. Tens totes les capacitats, sí, ets una meravella. I quan creixis, ¿seràs capaç de fer mal, a un altre que sigui, com tu, una meravella?
    Has d’esforçar-te, com tots

    Em sembla que aquest escrit de PAU CASALS és un bon comentari a MOTIVACIÓn Y METODO. Una abraçada i que Sant Francesc ens ajudi a educar en els valors veritables. Josep

  6. Fantástico artículo, Nuria, que recuerda aquello de “trátalo como es y seguirá siendolo, trátalo como puede llegar a ser y lo alcanzará”. Apoyo tu idea de enseñar desde jóvenes a priorizar y conciliar los distintos aspectos de la vida, para formar adultos completos.
    Saludos. Esteve

  7. Pues introducirlo en colegios suena pionero y todo un reto. Me parece una idea magnífica…sería poner una semilla muy importante para empezar a dar frutos futuros.
    Porque el panorama juvenil necesita de personas como tú y tu equipo, motivadores, impulsores del cambio, abrir sus mentes, en un momento en que padres, profesores y políticos están atascados en modelos que ya no sirven.
    Muchas gracias…siempre innovando…I+D+I. Eso haces…no como otros…

  8. Sí. La motivación es muy importante junto con el empeño por educar la voluntad, como puede comprobarse en la película “Mi pie izquierdo”.
    En los planes pedagógicos y en el momento cultural que vivimos, lamentablemente hay una subcultura de miedo al esfuerzo y de pavor a exigir.
    Un saludo desde San Sebastián,
    Rafa

  9. Absoluta y rotundamente de acuerdo contigo. Como se suele decir que vale más una imagen que mil palabras, aquí tienes un ejemplo de motivación y de emoción.

    http://www.youtube.com/watch?v=rObqNFmBJVE&feature=related

    La cita del final es simplemente…genial.

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