{"id":1251,"date":"2011-11-09T10:40:01","date_gmt":"2011-11-09T09:40:01","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/?p=1251"},"modified":"2011-11-09T10:40:01","modified_gmt":"2011-11-09T09:40:01","slug":"la-responsabilidad-social-y-las-escuelas-de-direccion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/2011\/11\/09\/la-responsabilidad-social-y-las-escuelas-de-direccion\/","title":{"rendered":"La responsabilidad social y las escuelas de direcci\u00f3n"},"content":{"rendered":"

Dediqu\u00e9 a este tema el Comentario de la C\u00e1tedra del pasado mes de octubre (verlo aqu\u00ed<\/a>), un poco cansado ya de la conocida frase \u00abla \u00e9tica<\/strong> no se contempla en las escuelas [de direcci\u00f3n de empresas<\/strong>]\u00bb o algo parecido. Para vender un libro, o para provocar la ira de los indignados, vale. Pero, como digo en el Comentario, recordando una frase del economista Alfred Marshall, en las ciencias sociales, toda afirmaci\u00f3n tajante es falsa. Por tanto, es falso que las escuelas no contemplen la \u00e9tica.<\/p>\n

Es falso\u00a0porque hay muchas escuelas en que esa preocupaci\u00f3n s\u00ed ha estado y est\u00e1 muy presente, y ni los comentaristas, ni los autores de libros cr\u00edticos, ni los periodistas se molestan en matizar esa afirmaci\u00f3n. Lo cual es poco \u00e9tico. Es como decir: \u00abvosotros, los profesores de las escuelas de direcci\u00f3n, sois todos unos inmorales, \u00bfverdad?\u00bb\u00a0<\/p>\n

Es falso, tambi\u00e9n porque las escuelas no ense\u00f1an una sola l\u00ednea de pensamiento; <\/strong>no s\u00e9 si lo seguir\u00e1n haciendo en Cuba, pero, lo que es en nuestro mundo occidental, y en los mercados emergentes, y en los pa\u00edses m\u00e1s pobres, cada uno ense\u00f1a lo que quiere -a eso se le llama libertad de c\u00e1tedra<\/strong>, y los que nos dedicamos a la docencia somos muy celosos de mantenerla. Por tanto, puede que el profesor del curso A sea materialista, el del B idealista, el del C defienda la \u00e9tica budista, y el del E sea capitalista a ultranza.\u00a0Ante este panorama,\u00a0\u00bfcu\u00e1l es la l\u00ednea \u00e9tica de la escuela?\u00a0<\/p>\n

Pero tambi\u00e9n aclaro en el Comentario que el punto de vista mayoritario en muchas escuelas -no todas, insisto- es el de que las empresas est\u00e1n para maximizar beneficios<\/strong>. \u00bfPorque se lo creen sus profesores? Yo dir\u00eda que muchos no se lo creen, pero… no tienen otra teor\u00eda de la que echar mano. P\u00f3nganse en la piel del que va a dar una clase sobre valoraci\u00f3n de empresas. \u00bfQu\u00e9 criterio va a emplear ese docente, a la hora de decir cu\u00e1nto vale una empresa? \u00bfEl de creaci\u00f3n de valor social para todos los stakeholders? Yo lo he defendido en alg\u00fan lugar, pero les aseguro que no encontrar\u00e1n un solo modelo m\u00ednimamente decente que poner en la pizarra. Y, claro, como el profesor no puede decir que no sabe qu\u00e9 criterio utilizar, pues echar\u00e1 mano del que est\u00e1 m\u00e1s desarrollado. S\u00ed, claro: es como el borracho aquel que buscaba la llave de su casa, en una noche oscura, al pie de un farol. \u00ab\u00bfHa perdido usted la llave aqu\u00ed?\u00bb, le pregunta una transeunte. \u00abNo, la contesta, la he perdido all\u00ed abajo, pero all\u00ed no hay luz\u00bb.<\/p>\n

Digo m\u00e1s cosas en mi Comentario. La \u00e9tica debe estar presente en la ense\u00f1anza de direcci\u00f3n de empresas. Bien, pero, \u00bfqu\u00e9 \u00e9tica?<\/strong> Porque yo les aseguro que saldr\u00e1n cosas muy distintas si usted es consecuencialista o deontologista o partidario de la \u00e9tica de las virtudes.<\/p>\n

Y al llegar aqu\u00ed sea\u00f1alo otro problema. \u00bfQu\u00e9 espera nuestra sociedad<\/strong> de las empresas? Buenos productos, creaci\u00f3n de empleo, medio ambiente limpio, atenci\u00f3n a la comunidad local,… O sea, resultados<\/strong>. Pues eso es lo que ense\u00f1an las escuelas de direcci\u00f3n: resultados, con eficacia y eficiencia. \u00bfY la \u00e9tica? Bueno, lo que nuestros conciudadanos quieren es que el estado y el mercado les resuelvan los problemas \u00abmacro\u00bb, y que les dejen toda la libertad posible para su vida privada: esa es la \u00e9tica, consecuencialista<\/strong>, que reclaman del estado y del mercado. Eso es lo que las empresas les han dado. Si se quejan ahora es porque aquel mundo feliz, en que los productos eran buenos, bonitos, baratos, sostenibles y \u00e9ticos, los puestos de trabajo eran seguros y bien remunerados, las pensioens p\u00fablicas estaban aseguradas de\u00a0por vida, la sanidad p\u00fablica era generosa, universal, pronta y gratuita, las escuelas ense\u00f1aban bien a los hijos, incluso cuando los padres no colaboraban,… todo eso acabamos de comprobar que no es posible. Y, claro, nos rebelamos contra el estado, contra las empresas y contra las escuelas que les han ense\u00f1ado. Pero no nos preguntamos si pod\u00edamos tener aquel mundo ideal sin asumir nuestra parte de responsabilidad personal<\/strong> como ciudadanos, pol\u00edticos, trabajadores, empresarios y padres\u00a0y madres de familia. O sea: la \u00e9tica o la falta de \u00e9tica de nuestras empresas, y de las escuelas\u00a0en que sus directivos se han formado, no es independiente de la \u00e9tica o la falta de \u00e9tica de nuestra sociedad. \u00abHemos encontrado al enemigo… y somos nosotros\u00bb.\u00a0\u00dd esto no pretende ser una\u00a0defensa numantina de las escuelas de direcci\u00f3n, sino un esfuerzo por identificar d\u00f3nde est\u00e1 el problema<\/strong>. \u00a0\u00a0<\/p>\n

Acabo, porque si no lo hago acabar\u00e9 glosando todo el Comentario. \u00abLos fallos \u00e9ticos de nuestras escuelas de direcci\u00f3n son los de nuestros empresarios y directivos [claro, dir\u00e1 el lector], los de nuestra sociedad [\u00a1eh!, eso ya es otra cosa] y los de nuestras universidades [que son las que han desarrollado las teor\u00edas que nuestras escuelas explican]\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dediqu\u00e9 a este tema el Comentario de la C\u00e1tedra del pasado mes de octubre (verlo aqu\u00ed), un poco cansado ya de la conocida frase \u00abla \u00e9tica no se contempla en las escuelas [de direcci\u00f3n de empresas]\u00bb o algo parecido. Para vender un libro, o para provocar la ira de los indignados, vale. Pero, como digo […]<\/p>\n","protected":false},"author":172,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12798],"tags":[38948,23554,12826],"class_list":["post-1251","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-etica-y-responsabilidad-social","tag-escuelas-de-direccion","tag-etica-de-la-empresa","tag-etica-social"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1251","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/wp-json\/wp\/v2\/users\/172"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1251"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1251\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1253,"href":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1251\/revisions\/1253"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1251"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1251"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1251"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}