{"id":6347,"date":"2016-07-02T10:42:14","date_gmt":"2016-07-02T09:42:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/?p=6347"},"modified":"2016-06-30T09:35:41","modified_gmt":"2016-06-30T08:35:41","slug":"para-que-sirven-los-economistas-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/2016\/07\/02\/para-que-sirven-los-economistas-2\/","title":{"rendered":"\u00bfPara qu\u00e9 sirven los economistas?"},"content":{"rendered":"

\u00bfPara qu\u00e9 sirven los economistas<\/strong> (si es que sirven para algo, claro)? Cuando coment\u00e9, hace unos d\u00edas, el nombramiento de mi colega del IESE, Jordi Gual, como Presidente de Caixabank<\/strong>, uno de los grandes bancos espa\u00f1oles, me dijo uno conocido m\u00edo: \u00abPero, \u00bfqu\u00e9 hace un economista te\u00f3rico al frente de una gran entidad bancaria?\u00bb<\/p>\n

Le constest\u00e9 que Jordi Gual no es un te\u00f3rico, o mejor, no es solo un te\u00f3rico<\/strong>. Lo fue, como todos los economistas lo fuimos, cuando estudiamos la carrera e hicimos nuestro doctorado. Aprendimos all\u00ed a pensar como economistas, analizando problemas complejos poco a poco, a trocitos, para entenderlos bien, y juntando luego todas las partes, para tener visi\u00f3n de conjunto -lo que llamamos el equilibrio general.<\/strong> Desarrollamos una manera racional de entender los problemas<\/strong>. No es la \u00fanica, pero es una buena manera, quiz\u00e1s incompleta, pero constituye un buen punto de arranque.\u00a0Aprendimos a entender el proceso de toma de decisiones en temas econ\u00f3micos<\/strong>, con limitaciones, claro, porque la econom\u00eda no es una ciencia perfecta, pero, bueno, en esto lo hacemos un poco mejor que otros.<\/p>\n

Luego est\u00e1 la pr\u00e1ctica del profesor que, en una escuela de direcci\u00f3n como el IESE,<\/strong> no se limita a explicar modelos m\u00e1s o menos formales, sino que nos obliga a enfrentarnos con alumnos nada conformistas: empresarios y directivos que necesitan conocer la evoluci\u00f3n del entorno econ\u00f3mico, social y pol\u00edtico, para poder tomar decisiones correctas.<\/strong> De modo que los que nos dedicamos a la docencia en esas escuelas necesitamos desarrollar ese sentido pr\u00e1ctico que nos lleva a preguntarnos, antes de una clase o una conferencia: \u00bfqu\u00e9 necesitan saber los que voy a tener delante m\u00edo dentro de un rato?<\/strong> y no, \u00bfqu\u00e9 rollo les voy a contar para que se den cuenta de cu\u00e1nto s\u00e9?<\/p>\n

Y, finalmente, Jordi lleva muchos a\u00f1os en una entidad financiera discutiendo los problemas diarios con sus colegas directivos, tratando de entender sus puntos de vista y pensando, como dije antes, c\u00f3mo puede ayudarles con sus competencias como economista<\/strong>. Y muy pegado a la alta direcci\u00f3n de la entidad, empezando por su Presidente, Isidre Fain\u00e9. Y, claro, ah\u00ed es donde se forja el buen directivo. En todo caso, Jordi necesitar\u00e1 suerte,<\/strong> que le deseo de todo coraz\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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