{"id":7265,"date":"2018-10-07T12:06:27","date_gmt":"2018-10-07T11:06:27","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/?p=7265"},"modified":"2018-10-04T16:05:57","modified_gmt":"2018-10-04T15:05:57","slug":"cuotas-para-mujeres-en-los-consejos-de-administracion","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/2018\/10\/07\/cuotas-para-mujeres-en-los-consejos-de-administracion\/","title":{"rendered":"Cuotas para mujeres en los Consejos de Administraci\u00f3n"},"content":{"rendered":"<p>Tema espinoso, me dijo un amigo. S\u00ed, pero me parece que hemos de pensarlo un poco m\u00e1s, \u00bfno? El inspirador directo de esta entrada fue el titular de un peri\u00f3dico espa\u00f1ol, hace unos d\u00edas: <strong>\u00abNo s\u00f3lo c\u00fapulas: el gobierno impondr\u00e1 cuotas de mujeres en los cargos intermedios en las empresas\u00bb.<\/strong> Se trata de algo que, parece, se incluir\u00e1 en la pr\u00f3xima <strong>Ley de igualdad de trato y oportunidades entre mujeres y hombres en el empleo y en la ocupaci\u00f3n.<\/strong> Tema espinoso por la susceptibilidad que lo rodea. Voy a plantearlo dando vueltas, sin orden alguno, a un tema parecido. Y, ya lo aclaro desde ahora, voy a ser desordenado, pero me imagino que una discusi\u00f3n en una clase por el m\u00e9todo del caso saldr\u00eda m\u00e1s o menos as\u00ed.<\/p>\n<p>El caso es el siguiente. Un conocido m\u00edo me cont\u00f3, hace ya muchos a\u00f1os, que hab\u00eda dado clases durante unos meses en una escuela de direcci\u00f3n de empresas en Estados Unidos. Los ex\u00e1menes eran ciegos; solo se identificaba al alumno por un n\u00famero. Mi amigo calific\u00f3 a sus alumnos, busc\u00f3 los nombres y fue a ver al Decano de la escuela: todos los suspendidos eran afroamericanos. La respuesta del Decano fue terminante: cambia las notas.<\/p>\n<p>Este consejo era <strong>bueno<\/strong> para los alumnos de color, y probablemente <strong>no era demasiado malo<\/strong> para los dem\u00e1s alumnos, al menos en el sentido de que, probablemente, todos consiguieron su flamante t\u00edtulo. O quiz\u00e1s alguno no pudo culminar el programa, si, adem\u00e1s de la cuota por color, hab\u00eda un l\u00edmite al n\u00famero de suspensos que pod\u00eda tener un alumnos. Esto ser\u00eda <strong>injusto<\/strong> para este alumno, al menos de acuerdo con las <strong>reglas del juego<\/strong> vigentes. Algunos alumnos se beneficiaron de las cuotas: esto, \u00bfera tambi\u00e9n injusto?\u00a0El profesor se debi\u00f3 sentir disgustado, por tener que dar unos aprobados que, probablemente, no consideraba justos. O quiz\u00e1s pens\u00f3, simplemente, que eran las reglas del juego&#8230;<\/p>\n<p>No s\u00e9 si <strong>la sociedad se vio perjudicada<\/strong> por la llegada al mercado de trabajo de alumnos con un t\u00edtulo conseguido por la v\u00eda de las cuotas, no por m\u00e9ritos propios; a la hora de la verdad, el t\u00edtulo otorgado por la universidad es solo un componente, y quiz\u00e1s peque\u00f1o, de la cualificaci\u00f3n de los alumnos. Los <strong>\u00e9xitos profesionales<\/strong> no tienen por qu\u00e9 estar demasiado relacionados con los resultados de unos ex\u00e1menes: a veces, los peores calificados son los que triunfan en la vida, sea lo que sea lo que signifique triunfar: ganar mucho dinero, contribuir al crecimiento econ\u00f3mico del pa\u00eds&#8230;<\/p>\n<p>Quiz\u00e1s la sociedad sali\u00f3 ganando, porque <strong>pudo ofrecer mejores oportunidades<\/strong> a unos ciudadanos que, de otro modo, se habr\u00edan quedado con t\u00edtulos de segunda clase. Se supone que la cuota de alumnos de color trataba de corregir lo que se supon\u00eda era una <strong>discriminaci\u00f3n injusta<\/strong>, prolongada quiz\u00e1s durante generaciones. Objetivamente, los alumnos aprobados no hab\u00edan llegado a la nota m\u00ednima, pero si la sociedad les hab\u00eda dejado en una v\u00eda de segunda clase, por el color de su piel; si sus padres tuvieron menos oportunidades de formarse y de educar mejor a sus hijos, de modo que estos se encontraron en un ambiente familiar y social que no facilitaba su plena realizaci\u00f3n&#8230; entonces la sociedad estaba <strong>corrigiendo un fallo anterior<\/strong>.<\/p>\n<p>\u00bfEra la cuota l<strong>a mejor manera de corregir ese fallo<\/strong>? Otra manera era tratar de mejorar el nivel econ\u00f3mico y cultural de los padres, de modo que sus hijos consiguiesen mejores resultados en sus estudios y, luego, en la vida. Pero esta es una soluci\u00f3n <strong>demasiado lenta<\/strong>: pueden pasar varias generaciones hasta que unos padres pobres y sin estudios est\u00e9n en condiciones de poner a sus hijos en una situaci\u00f3n de competir sin desventaja con los hijos de padres ricos y educados. \u00bfQu\u00e9 quiere decir poner a todas las personas en condiciones equivalentes, a la hora de luchar por conseguir algo que valga la pena en la vida? \u00bfEs la sociedad una m\u00e1quina de atropellar a los pobres y desfavorecidos? \u00bfQu\u00e9 mecanismos llevan a eso? \u00bfPor qu\u00e9 eso puede ser as\u00ed en unas sociedades, y no en otras?<\/p>\n<p>\u00bfQu\u00e9 pas\u00f3 en <strong>las empresas que contrataron<\/strong> a los alumnos que hab\u00edan conseguido el t\u00edtulo? \u00bfSalieron perjudicadas, al haber candidatos que, objetivamente, no habr\u00edan recibido el t\u00edtulo, si las reglas hubiesen sido otras? Las empresas tienen el derecho a <strong>contratar a las personas que desean<\/strong>, de acuerdo con sus cualificaciones, su experiencia, etc., pero ese derecho se vio alterado por una informaci\u00f3n sesgada: los t\u00edtulos no reflejaban la situaci\u00f3n real, aunque puede haber tambi\u00e9n otras muchas razones para que esto no se cumple muchas veces. No s\u00e9 si las empresas deb\u00edan observar tambi\u00e9n cuotas de empleados por el color de su piel, lo cual implicaba un segundo sesgo en sus decisiones&#8230; El cambio de reglas impon\u00eda, de alguna manera, una <strong>desventaja relativa<\/strong> a las empresas que contrataban a alumnos que hab\u00edan recibido su t\u00edtulo por raz\u00f3n de las cuotas. O sea, algunos alumnos, que se supone fueron perjudicados por el color de su piel y por la situaci\u00f3n de sus padres, se vieron beneficiados; otros se vieron perjudicados; las empresas que contrataron a los primeros quiz\u00e1s se vieron tambi\u00e9n perjudicadas, aunque quiz\u00e1s no en todos los casos&#8230; La <strong>justicia distributiva<\/strong> dice que los costes y beneficios en la sociedad se deben distribuir de una manera equitativa, pero, claro, no puede decidir si lo equitativo es el resultado del examen, o si se deben tener en cuenta tambi\u00e9n la consecuencia de situaciones anteriores, algunas de las cuales se remontan a generaciones atr\u00e1s.<\/p>\n<p>Ya se ve que, como en otras muchas situaciones, el caso que consideramos tienen interpretaciones distintas, seg\u00fan los <strong>supuestos<\/strong> que se hagan. Y luego viene lo m\u00e1s dif\u00edcil: tomar una decisi\u00f3n, que implica, primero, <strong>conocer los hechos<\/strong> (ya los hemos presentado, aunque, es verdad, de manera muy poco rigurosa); segundo, tener un <strong>diagn\u00f3stico<\/strong> (y en esto nos hemos quedado cortos); tercero, formular las <strong>condiciones que impondremos a las posibles soluciones<\/strong>, para tomar la decisi\u00f3n adecuada (sobre esto no hemos dicho nada); cuarto, tener un <strong>listado de las soluciones posibles<\/strong> (otra cosa que no hemos hecho); quinto, <strong>tomar la decisi\u00f3n<\/strong> y, finalmente, <strong>llevarla a la pr\u00e1ctica<\/strong><strong>.<\/strong><\/p>\n<p>Bueno, no hemos resuelto el caso de las cuotas de mujeres en puestos directivos, pero me parece que ya han aparecido aqu\u00ed los principales argumentos que se pueden considerar en el caso que la ministra anunciaba en sus declaraciones. Solo quiero subrayar algo que he puesto en el p\u00e1rrafo anterior: <strong>no hemos formulado las condiciones<\/strong> que debe tener una buena soluci\u00f3n (porque solo hemos considerado un aspecto del problema: el tratamiento del color de la piel), <strong>no hemos elaborado un listado de alternativas posibles<\/strong> y, por tanto, no hemos podido <strong>tomar la mejor decisi\u00f3n<\/strong>. Bueno, la vida suele ser as\u00ed&#8230;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Tema espinoso, me dijo un amigo. S\u00ed, pero me parece que hemos de pensarlo un poco m\u00e1s, \u00bfno? El inspirador directo de esta entrada fue el titular de un peri\u00f3dico espa\u00f1ol, hace unos d\u00edas: \u00abNo s\u00f3lo c\u00fapulas: el gobierno impondr\u00e1 cuotas de mujeres en los cargos intermedios en las empresas\u00bb. Se trata de algo que, [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":172,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12798,10775],"tags":[105720,28279,1634],"class_list":["post-7265","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-etica-y-responsabilidad-social","category-sociedad","tag-cuotas-de-empleo","tag-discriminacion","tag-toma-de-decisiones"],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7265","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/wp-json\/wp\/v2\/users\/172"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7265"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7265\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7268,"href":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7265\/revisions\/7268"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7265"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7265"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.iese.edu\/antonioargandona\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7265"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}