{"id":2814,"date":"2013-09-18T11:44:36","date_gmt":"2013-09-18T10:44:36","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.iese.edu\/martinezabascal\/?p=2814"},"modified":"2013-09-18T11:44:36","modified_gmt":"2013-09-18T10:44:36","slug":"recortes-en-educacion-experiencias-de-un-profesor-de-instituto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.iese.edu\/martinezabascal\/2013\/09\/18\/recortes-en-educacion-experiencias-de-un-profesor-de-instituto\/","title":{"rendered":"Recortes en educaci\u00f3n: experiencias de un profesor de instituto"},"content":{"rendered":"

Con motivo del comienzo del curso acad\u00e9mico<\/strong>, os escribo algunas reflexiones que me transmiti\u00f3 un profesor de instituto p\u00fablico con mucho recorrido profesional.<\/p>\n

Como sab\u00e9is, se viene hablando desde hace tiempo de los recortes<\/strong>, especialmente en educaci\u00f3n<\/strong> y sanidad<\/strong>. En los \u00faltimos meses he tenido oportunidad de hablar con algunos profesores de instituto de varias ciudades y conocer su opini\u00f3n. Aqu\u00ed van algunas opiniones y datos de uno de ellos, Pepe.<\/p>\n

Mi amigo Pepe es profesor de instituto desde hace 25 a\u00f1os. Trabaja en un instituto con un 30% de emigrantes<\/strong>. Da unas 20 clases a la semana a grupos de entre 15 y 22 alumnos de 1\u00ba y 2\u00ba de Bachillerato<\/strong>. Es un afortunado pues a esa edad los alumnos son m\u00e1s maduros y han demostrado que quieren estudiar.<\/p>\n

Otros colegas suyos no tienen tanta suerte. Dan clase de 1\u00ba a 4\u00ba de ESO<\/strong>, a chicos de 12 a 16 a\u00f1os (en adolescencia total), de los que bastantes no tienen el m\u00e1s m\u00ednimo inter\u00e9s en ir a clase, pero el sistema les obliga a estar escolarizados<\/strong>. Esta es una de las principales quejas entre los docentes de instituto: el estr\u00e9s debido a lidiar con alumnos que no quieren o no pueden aprender lo que se les pretende ense\u00f1ar<\/strong>. Quiz\u00e1 habr\u00eda que repensarlo. No todos los chicos est\u00e1n preparados para la formaci\u00f3n tan te\u00f3rica que da la ESO. A partir de los 15 a\u00f1os muchos ser\u00edan m\u00e1s felices aprendiendo un oficio pr\u00e1ctico para el que quiz\u00e1 s\u00ed est\u00e1n dotados.<\/p>\n

Esta heterogeneidad<\/strong> en la clase hace muy dif\u00edcil dar clase a m\u00e1s de 20 alumnos por aula, por lo que al final necesitas muchos profesores. En su instituto hay 400 alumnos y 40 profesores<\/strong>. Ojo, que si tienes 20 alumnos por clase, y los alumnos reciben 6 horas al d\u00eda, al final te sale una media de 10 alumnos por profesor<\/strong>. Es el promedio en Espa\u00f1a y uno de los m\u00e1s bajos de Europa. Poco parece, pero es lo que hay si tienes 20 en clase. Adem\u00e1s, hay profesores que tienen muy pocos alumnos por dar asignaturas optativas.<\/p>\n

Mi amigo Pepe cobra 2.400 mensuales netos; ha perdido la paga extra<\/strong> de Navidad en el 2012, bajada de salario del 5%<\/strong> en el 2011 y congelaci\u00f3n de salarios desde hace tres a\u00f1os. Eso s\u00ed, disfruta de buenas vacaciones en Navidad, Semana Santa y verano. Los recortes han llegado sobre todo al mantenimiento de instalaciones<\/strong>. No se arregla nada y al final el deterioro va a m\u00e1s y es m\u00e1s caro arreglarlo.<\/p>\n

Mi amigo Pepe dedica dos o tres horas extra pues disfruta con su trabajo docente y ha organizado actividades extraescolares en horario fuera de clase. Nadie le reconoce este esfuerzo. Si trabajas m\u00e1s no pasa nada. Si trabajas lo m\u00ednimo o menos aun, tampoco.<\/p>\n

Hasta hace poco el nivel de absentismo en su instituto pod\u00eda llegar al 20%<\/strong> en un d\u00eda cualquiera. Ahora ha desaparecido pues pierden<\/strong> parte del salario del d\u00eda que faltan. Es una medida en la que, una vez m\u00e1s, pagan justos por pecadores.<\/p>\n

De lo que me dice mi amigo Pepe deduzco que mejorar\u00edamos mucho si los alumnos que no quieren hacer ESO hicieran FP o tuvieran una educaci\u00f3n m\u00e1s enfocada a sus aptitudes<\/strong>. Mejorar\u00eda el nivel de estr\u00e9s del profesorado y se podr\u00eda aumentar el n\u00famero de alumnos por aula, ahorrando un dinero que ya no nos podemos gastar, pues no lo tenemos<\/strong>.<\/p>\n

Art\u00edculo publicado en el\u00a0El Peri\u00f3dico<\/a><\/em>\u00a0el\u00a024 de\u00a0julio\u00a0de 2013.\u00a0Art\u00edculo en pdf<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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