{"id":11108,"date":"2018-06-18T17:15:54","date_gmt":"2018-06-18T15:15:54","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.iese.edu\/nuriachinchilla\/?p=11108"},"modified":"2018-06-20T17:45:15","modified_gmt":"2018-06-20T15:45:15","slug":"lideres-con-alma","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.iese.edu\/nuriachinchilla\/2018\/06\/lideres-con-alma\/","title":{"rendered":"L\u00edderes con alma"},"content":{"rendered":"

 <\/p>\n

\n
\"\"

La profesora Mireia las Heras, tras ingresar en la Real Academia Europea de Doctores <\/strong>(Foto RAED)<\/span><\/p><\/div>\n

\u201cMedir el \u00e9xito personal en funci\u00f3n del \u00e9xito profesional esconde un reduccionismo absurdo: el de rebajar la vida de la persona a su faceta profesional<\/strong>. O por lo menos, el reduccionismo de considerar \u00e9sta, la faceta profesional, como la m\u00e1s relevante<\/em>\u201d.<\/p><\/blockquote>\n

Son palabras de mi colega del departamento de Direcci\u00f3n de Personas en las Organizaciones del IESE, la profesora Mireia Las Heras<\/strong>, que el pasado 12 de junio ingres\u00f3 como acad\u00e9mica de n\u00famero en la Real Academia Europea de Doctores (RAED),<\/strong>\u00a0en Barcelona. El t\u00edtulo de este post<\/em>, L\u00edderes con alma<\/strong>, es el que la RAED dio a su resumen del discurso de ingreso, que pod\u00e9is leer aqu\u00ed<\/strong><\/a>.<\/p>\n

\u201cAs\u00ed pues, la tarea que tenemos por delante los directivos, los profesores de escuelas\u00a0<\/em>de direcci\u00f3n, los legisladores y los educadores en general es inmensa. Fomentar\u00a0<\/strong><\/em>que las personas valoren no solo la satisfacci\u00f3n de sus necesidades fisiol\u00f3gicas y\u00a0<\/em><\/strong>psicol\u00f3gicas, sino tambi\u00e9n que valoren el satisfacer esas necesidades en otras personas<\/strong>.\u00a0<\/em>Fomentar entornos en los que con esfuerzo y constancia<\/strong> las personas quieran\u00a0<\/em>aprender y est\u00e9n dispuestas a desaprender cuando sea necesario. Facilitar que haya\u00a0<\/em>un compromiso social<\/strong>, en las familias, en las empresas, en la ciudadan\u00eda de modo que\u00a0<\/em>el bien com\u00fan<\/strong> est\u00e9 por encima de cualquier bien particular.<\/em>
\nEste es el verdadero valor del liderazgo. Del liderazgo ejercido en las empresas. En\u00a0<\/em>las familias. En las escuelas. En el entorno social. El liderazgo que hace personas\u00a0<\/strong><\/em>mejores: que saben m\u00e1s. Y mejores personas: que quieren m\u00e1s.<\/strong> Personas m\u00e1s capaces\u00a0<\/em>de afrontar las dificultades con buen \u00e1nimo porque valoran el bien<\/strong> que con ello\u00a0<\/em>pueden generar. Y personas con mayor deseo de afrontar este reto de hacer una sociedad\u00a0<\/em>mejor, m\u00e1s justa y m\u00e1s caritativa\u201d.<\/em><\/p><\/blockquote>\n

Su nombramiento como miembro de n\u00famero de la RAED me ha hecho especial ilusi\u00f3n, ya que es una confirmaci\u00f3n de su val\u00eda por la comunidad acad\u00e9mica<\/strong>. Desde el principio apost\u00e9 por ella y por su trayectoria profesional y, siendo su profesora-tutora de equipo en el MBA (2001-03), me confes\u00f3 su ilusi\u00f3n por entrar en el claustro del IESE, siguiendo la vocaci\u00f3n docente de sus padres, que fueron maestros de escuela. Era evidente su vocaci\u00f3n<\/strong> para la ense\u00f1anza y su potencial<\/strong> acad\u00e9mico. Cuando ya ten\u00eda una oferta como directora de colegio, la reclam\u00e9 para el departamento de Direcci\u00f3n de Personas en las Organizaciones, que entonces dirig\u00eda. Tras su doctorado en la Boston University, le ofrec\u00ed el cargo de directora acad\u00e9mica del Centro Internacional Trabajo y Familia (ICWF), que inici\u00e9 en 1999, y que, desde hace dos meses, he dejado a su cargo.<\/p>\n

Contest\u00f3 a su discurso de ingreso quien fuera mi profesor de marketing en el MBA, y ahora tambi\u00e9n colega en el IESE, el profesor Jos\u00e9 Antonio Segarra,<\/strong>\u00a0buen disc\u00edpulo del profesor Juan Antonio P\u00e9rez L\u00f3pez, antiguo decano del IESE:<\/p>\n

\n
\"\"

Respuesta del tambi\u00e9n acad\u00e9mico de n\u00famero de la RAED y profesor del IESE, Jos\u00e9 Antonio Segarra <\/strong>(foto RAED)<\/span><\/p><\/div>\n

\u00abPara llegar a ser un l\u00edder \u201cde verdad\u201d<\/strong> es preciso previamente ser una persona completa<\/strong>, equilibrada, con ideas claras acerca del uso de la propia libertad y de sus l\u00edmites. Es ese equilibrio que da la clave para saber que la profesi\u00f3n hay que llenarla de valores que no sean tan s\u00f3lo el dinero y el poder, a\u00fan a costa de ser tomado por ingenuo, cuando no por est\u00fapido. <\/em>
\nLos l\u00edderes \u201cde verdad\u201d no hacen nunca de s\u00ed mismos el centro de atenci\u00f3n<\/strong>. Los l\u00edderes completos son discretos, pero decididos; silenciosos, pero llenos de coraje. Los mejores no apabullan con su ego, sino con su humildad. Saben construir organizaciones. Tratan de avanzar con los dem\u00e1s y nunca a costa de los dem\u00e1s. Son, evidentemente ambiciosos, pero primero y principalmente para sus instituciones, no para ellos mismos. Los l\u00edderes ejemplares evitan siempre, adem\u00e1s, extravagancias y excesos en su estilo de vida.<\/em>
\nSon muchos los matices que se recogen en esta parte final del trabajo de la Dra. Las Heras, pero quiero centrar mi atenci\u00f3n en uno de los m\u00e1s decisivos: la capacidad del l\u00edder de generar m\u00e1s confianza<\/strong>, hacia fuera y hacia dentro de su organizaci\u00f3n como argamasa b\u00e1sica de la unidad<\/strong> en la organizaci\u00f3n.<\/em>\u00ab<\/p><\/blockquote>\n

Jos\u00e9 Antonio finaliz\u00f3 su discurso subrayando que \u00abel trabajo de la Dra. Las Heras abre nuevas l\u00edneas de investigaci\u00f3n<\/strong>;\u00a0<\/em>en particular la observaci\u00f3n del liderazgo en el \u00e1mbito\u00a0<\/strong><\/em>de la propiedad\/titularidad<\/strong> de las empresas.\u00bb<\/em><\/p>\n

Tambi\u00e9n la semana pasada\u00a0\u00a0Mireia\u00a0Las Heras <\/strong>y Ra\u00fal S\u00e1nchez<\/strong>, en representaci\u00f3n de FANOC (Asociaci\u00f3n de\u00a0 Familias Numerosas de Catalu\u00f1a)<\/strong> presentaban la I Jornada Empresa, Familia y Sociedad<\/strong>. Al empezar, Mireia present\u00f3 los resultados del \u00faltimo\u00a0Estudio IFREI<\/strong> (\u00cdndice de Responsabilidad Familiar Corporativa). En estas infograf\u00edas pod\u00e9is ver algunos datos relevantes del mismo:<\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"

La responsabilidad familiar corporativa (RFC) en tres dimensiones clave<\/strong><\/span><\/p><\/div>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

 <\/p>\n

\"\"

Tipos de entornos laborales predominantes en Espa\u00f1a<\/span><\/strong><\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

\"\"

Muestra del Estudio IFREI (IESE Family Responsible Employer Index)<\/strong><\/span><\/p><\/div>\n

 <\/p>\n

Ra\u00fal S\u00e1nchez<\/strong>\u00a0habl\u00f3 sobre el cambio demogr\u00e1fico y su impacto en las familias y en la econom\u00eda <\/strong>(hace poco escribimos de ello en este post<\/strong><\/a>).\u00a0<\/strong>La ca\u00edda demogr\u00e1fica, \u00bfes causa o consecuencia? Enumer\u00f3 algunos factores que debemos tener en cuenta: vivienda, a mayor precio, menos hijos; j\u00f3venes mayores de 30 viviendo a\u00fan con sus padres, sin independencia econ\u00f3mica; precariedad en el empleo; lejan\u00eda de la red familiar; incorporaci\u00f3n masiva de la mujer al mundo educativo superior y laboral; rupturas matrimoniales y familiares; violencia dom\u00e9stica… \u00abAgita todo ello …y esto es lo que hay hoy\u00bb, afirm\u00f3 Ra\u00fal, hablando de la sociedad l\u00edquida y el amor l\u00edquido<\/strong> de Zygmunt Bauman<\/strong> o el documental de Cosima Dannoritzer, \u00abComprar, tirar, comprar<\/strong><\/em>\u00ab, sobre la obsolescencia programada y que pod\u00e9is ver aqu\u00ed:<\/p>\n